2016年名师押题:珍惜

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  【题目展示】

  或许我们没有在最纯真的时候尽情玩耍,没有在最高兴的时候做最喜欢的事,没有在最该努力的时候努力拼搏,那么它们都会在等待中化为尘埃。过去了,回首会发现留下的只是无尽的自责与酸涩。因此,我们现在唯一能做的,就是珍惜拥有,不再让韶华虚度。

  然而,珍惜二字,看似易,做起难。

  匆匆十几年,弹指一挥间。亲爱的同学,回想你曾经的欢乐、忧愁、哀伤、痛苦,或者你的迷茫、犹豫、挣扎、无助,抑或你的努力、拼搏、突破、超越,你是否发现也有许多值得你珍惜的东西呢?

  请以“珍惜”为话题作文,自拟题目,自选文体(诗歌除外),不少于600字。

  【猜题理由】

  中考作文侧重考查“我手写我心”,让学生有话可说,有情可抒。诸如本考题“珍惜”等真情体验类的考题经常会容易考到。“珍惜”这个话题,既能唤醒学生对初中三年人和事的回味,还能让学生充分发挥自己写作的空间与特长,达到中考作文考查的目的。这也是中考作文的发展趋势。

  【审题点拨】

  这个题目能唤醒学生生活中的一些令人感动、难忘、温暖而温馨的经历或片段,学生可以根据自己实际情况做出选择,学生是有内容可写的,是有情感可表达的。我们可以从以下几个方面来进行写作的思考与突破。

  1.立足生活,角度清晰准确

  考生可以根据提供的材料或者自己的生活经历来确定写作的角度。比如可以写“珍惜友谊”“珍惜所拥有的 ”“珍惜时间”等,凡是可以和“珍惜”搭配的能够表达自己意识与情感的内容,都可以自由写作。相比较而言,这个话题写跑题的可能性比较小,但写好这篇文章,要注意扣住“珍惜”主题,把握自己写作的角度,才能突出中心。

  2.虚实结合,形式多变

  “珍惜”的内涵,可以是一段经历,可以是一种感受,还可以是一种情感。既可以是具体可感的,也可以是抽象虚化的。对于相对虚化的概念,需要具体的人和事来体现,所以需要化虚为实,以实写虚。如果是具体的人事物,可以根据自己写作的对象和内容,辅以情感的抒发和景物的烘托,细腻描写人物的心理活动,虚实结合,丰富文章的内容和内涵。

  大家可以在作文的形式上尝试多变。题记式、小标题式、电影文学片段式、日记体、戏剧场景式、法律文书、实验报告、活动方案等,乃至于自己临时在某个细节形式上的模仿,都可以尝试,只要能表意清楚,中心突出即可。

  【佳作赏析】

  同桌的你

  □南充职院附中 马惟杨

  山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;斯是同桌,高兴就行。身高不妨碍,一米六最宜。可以聊动漫,谈音乐。老师讲:“同桌如此,何乐不为?”——题记

  近日,新换同桌,换来了“肖公子”,自称女汉子,但实际不然。在我眼里,她一直是一位温和可爱的同学。一来就对我和几个小伙伴永远都是笑着的,很容易相处。之前换同桌时,大家还很珍惜已有的同桌情,担心与新同桌不合拍。慢慢发现,老师还真给我换了一位好同桌。

  难忘聊天景

  交友要交志同道合之友,“肖公子”与我就是一个例子,都是二次元。因为是同一个“世界”的人,所以聊起天来特别带劲,一下课,就开始了我们的聊天之旅。

  “我喜欢周防尊,是《K》里的。”

  “我喜欢上校,《钢炼》里的。”

  “壹索是里面最帅的。”

  “我也这么觉得啊……”

  不到一天,两人都开始视对方为知己,相见太恨晚。

  现在回想这情景,为什么我们这样一见如故,难道我是一个薄情之人?以前的同桌那么多值得珍惜的种种,一天就烟消云散了?

  青春的我们,可能还来不及思考,该珍惜的,有的在眼前乐而不觉,有的已不知不觉沉淀在心底。

  珍惜同行情

  记得每周四下午,都有一节美术课,那一次美术老师叫我们可以小组合作做手工。我和“肖公子”那个下午一开始就热烈地讨论应该做什么,我提议做些“霸气”的东西,她也一脸兴奋地说好,我们便开始彼此提议。

  “做《心量》里的枪吧!”“好难的。”

  “《K》里的剑,那个很帅!”“没见过。”

  “《王冠》里的小机器人?”“那个是圆的,怎么做?”

  ……

  结果发现我们什么也做不了,就开始做蛋糕。另一个同学过来无语地看着我们问:“你们一开始想做什么……”

  当时我和同桌对视一眼:我们一开始想要做一个很霸气的东西。看着我们手中“霸气”的蛋糕,笑声就在我们之间开始荡漾。那个笑声哦,至今还在我的耳旁萦绕,连旁边那个同学迷茫的眼神,也跟着我们慢慢有了笑意!

  可惜,时间不会因为我们的笑声而停留;校园的树绿了又黄,操场上的身影来了又走,我们都不再幼稚。青春啊,你能慢些吗?我想把这些都好好珍藏。

  难忘上一个同桌的清新温婉,也喜欢“肖公子”的明媚笑颜。珍惜她们的柔如溪水,也珍惜她们的叮咚旋律。

  志同道合者,岂止在空间的延绵。

  于是乎,对视一眼,笑云:“一开始……”

  点评:一个常见的题目,小作者却写出了新意,也表达出了浓郁的初中生活的气息。作者用题记开头,并仿写《陋室铭》,烘托出一种生活的乐趣,同时又点题。文章主题部分采用两个小标题,一“情”一“景”,情景交融,使结构清晰明了,内容简洁醒目,为结尾处点明中心做了充分的铺垫。同时,小作者用了语言描写,融合场景中的细节,营造了一幅充满愉悦的生活场景,具体感人,情真意切,是一篇成功的习作!

(作者:寇远明 字数:4548)

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