把养老院办进幼儿园

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  【适用话题】创意 突破 生活 老与幼

  玛丽在美国西雅图经营着一家幼儿园,每天工作繁忙,没有时间照顾家人。她80多岁的老母亲凯瑟琳一个人孤零零地住在自己的公寓里,变得越来越沉默寡言。

  有一天,玛丽去探望母亲,一个多小时老人没有说一句话,眼神空洞,行动迟缓。玛丽怕母亲一个人会出什么事情,就把她带到了幼儿园。

  幼儿园的孩子们见到老人很兴奋,围着她七嘴八舌地说开了。斯蒂芬歪着小脑袋说:“奶奶您的金发好漂亮,我妈妈也是金发。”斯皮尔拿着一本画册对老人说:“奶奶您看我画的南瓜好看不?可给南瓜量周长我总是量不准,您可以教我吗?”……其他孩子也叽叽喳喳地抢着说。

  凯瑟琳看着一张张可爱的笑脸,听着稚嫩而亲切的话语,脸上浮现出久违的笑容。她一边跟孩子们亲切交谈,一边耐心地教斯皮尔如何准确测量南瓜的周长。几天后,凯瑟琳变得越来越活跃,似乎整个人也年轻了起来。

  看到母亲的变化,玛丽欣慰的同时,生出了一个大胆的念头:现在社会老龄化严重,独居老人越来越多,其他的养老机构都是老人们在一起,缺少活力。如果在幼儿园里办个养老院,让老人和孩子良性互动,这样既解除了老年人的孤独寂寞,又能成全孩子的好奇心与求知欲,岂不是件两全其美的事情?

  说干就干,玛丽到相关机构申请了执照,把养老院办进了幼儿园。母亲凯瑟琳则用自己进幼儿园后的变化现身说法,引起了老年人极大的兴趣,申请入园的老人越来越多。在这个办在幼儿园的养老院里,老人们给孩子讲故事,教他们做手工,形成了良性互动。孩子们健康快乐地成长,老人们也焕发了童真童趣。

  养老院办进幼儿园,老人孩子玩得不亦乐乎,可家长却担心老年人的身体状况会影响孩子的健康,向相关方面反映了情况。为了打消大家的疑虑,玛丽邀请家长和相关方面的工作人员到幼儿园现场观摩。人们如约到来,看到老人和孩子都配有专业的医生保健,发现问题会及时隔离处置。健康的老人则跟孩子们其乐融融地玩在一起。

  斯皮尔见到妈妈也来了,举着手跑过来说:“妈妈,看看我的手是不是很干净?我以前最讨厌洗手了。可凯瑟琳奶奶和霍华德爷爷说,好孩子先要好好洗手,还教我怎么洗,我现在洗手可棒了!”斯蒂芬对爸爸说:“我头上这个好看的蝴蝶结是温妮奶奶给我扎的。麦迪爷爷还教我雕南瓜,之前我最头痛的就是这个了。现在我雕的南瓜大家都说是最好的。”

  从哈佛大学退休的金斯顿教授说道:“在此之前,我也去过一些养老机构,但没有这里亲切。因为这里有孩子们,所以就有了家的感觉,跟孩子们在一起,我真的感觉返老还童了。”

  玛丽的创举引起了好莱坞电影制作人埃文·布里格斯浓厚的兴趣,他决定以此为素材拍摄一部电影,讲述老人和孩子们的快乐生活。

  【素材分析】晚年落寞孤独的老人与天真快乐的儿童构成精神上的互得、生活上的互补,玛丽利用这一点,将“养老院”办进“幼儿园”,确实是件双赢的好事。生活中的好创意,是一种打破常规的哲学,更是一种跳出庐山之外的智慧,它们像一个个撬动地球的支点,让生活发生着精彩纷呈的变化。创意有多广,生活就有多精彩。

  【速用名言】

  1. 创意给人生命和生趣。

  ——美国广告大师 李奥贝纳

  2. 智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。

  ——美国散文作家 爱默生

(作者:士心 字数:2777)

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