2014高考名师押题:孝

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所属分类:意林作文素材

  【名师押题】

  拼爹:一个当今社会流行词,指的是“比拼老爹”。80后不管上学、找工作、买房子等方面比拼的不是自己能力,拼的是各自父母。

  空巢老人:一般是指子女离家后的中老年夫妇。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后,独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状,称为家庭“空巢”综合征。

  以房养老:是指老人将自己的产权房抵押出去,以定期取得一定数额养老金或者接受老年公寓服务的一种养老方式,在老人去世后,银行或保险公司收回住房使用权。

  树欲静而风不止,子欲养而亲不待:树想要静止,风却不停地刮动它的枝叶。子女想要赡养父母,但父母却已等不到这一天。

  以上材料引发了你怎样的思考?请以“孝”为话题写一篇记叙文或议论文。(不少于700字)【50分】

  【押题理由】

  北京高考作文从2009年的“我有一双隐形的翅膀”到2010年的“仰望星空与脚踏实地”,2011年的“鹿特丹世乒赛引发的议论”,2012年的“列车巡逻员老计”,再到2013年的“科学家、文学家谈手机”,这些作文题无一不紧扣社会上刚刚出现的热点事物,并引导学生进行人生观价值观的思考。少了空洞的哲理思辨类作文,更贴近现实生活,并企图让高考作文中传递的正面思想信息去引导学生。本轮高考改革又增加了对传统经典文化的重视程度,因此在材料中加入古典元素也是顺应高考改革趋势。

  当今社会出现了一些新的现象,比如父母拿出毕生积蓄为子女买房,老人独自在家去世多日才被发现,还有父母为见到子女拿钱向其买时间……这些与我们的传统孝道相悖,社会也不断通过各种途径倡导孝心回归,比如央视寻找最美孝心少年,常回家看看立法等。本材料以时下最热的社会现象与传统文化两两对比的形式引发学生的思考,呼唤传统的孝道,为社会增加思想上的正能量。

  【命题解析】

  这是一道考查考生思想性的材料作文,具有鲜明的现实性和启发性。作文材料比较长,这给学生增加了阅读量,但同时也给学生拓展了思路,为学生的写作提供了素材,降低了题目的难度。缺陷在于题目限定的内容比较狭窄,学生可自由发挥的空间并不大,因此更能够考查区分出学生同一问题认识的深度和广度。本题的现实性在于“拼爹”“空巢老人”“以房养老”三个社会热点现象,学生平时都了解一些,但很少有学生深入去思考这些问题背后的共同核心内容。启发性在于通过材料的对比引导学生逆向思考,从而产生自己的见解和想法。学生既可以概括地分析“孝顺”,也可以从一个小的侧面去分析说理,还可以写记叙文,述说一下孝顺的行为。既可以针砭时弊,又可以弘扬正气。对于平时注意积累,正反面论据较多的学生本文写起来比较容易,这也考查了学生的综合素质和人文素养。

  审题时,不要被大段的材料所迷惑,要仔细分析每组材料中给自己的启示。

  立意时,题目中已经给出了丰富的材料和明确的观点倾向。选择一点,逐渐深入即可。要从自己积累的材料中选取最典型的事例,既可以写大家所熟知的材料佐证自己的观点增强文章的文学性,也可以写自己身边的事例,增加文章说理的现实性。

  【雷区警示】

  不要贪图全面概括,那样容易泛泛而谈,进入空洞说理、虚喊口号的误区。更无须一味给材料增加注解,那样自己的观点就会被湮没。也不要一叶障目不见泰山,一味否定当代“孝”的缺失。在抨击批判的时候做到有理有利有节。

  命题突围角度一:孝子岂止古代有,少年最美孝为先

  【名师支招】

  正面出击——最简单最保险的写法就是仿照材料体例,写一篇正反对比的议论文。分论点要明确。可以用当下最火的“最美孝心少年”和社会中真实存在的不孝现象作对比,分析问题是为了解决问题,最好还要谈谈如何切实地向榜样学习。还可以用古代经典事例和现在的现象作对比,抒发自己真实的感受,引发读者的感动和共鸣。

  【例文】

  同为子女

  □北京市大兴区旧宫中学高三(2)班 刘洋

  羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。人的一生可以错过很多东西,但万万不能错过回报父母恩情的机会。当我们真心实意地对年迈甚至体弱多病、残疾的父母表达自己孝心时,没有什么比这种爱的付出更为让人骄傲和自足。

  古语有云:百善孝为先。孝老爱亲的例子在古代比比皆是。西汉文帝刘恒,母亲重病在床,他整日整夜侍候母亲,汤药熬好必先尝后才让母亲服用,不在乎他是一国之君,不在意群臣议论,他的孝心感动了天下人。试问当今天下谁的财富和权力能超过刘恒?但现如今却有一个怪现象——拼爹。不管是上学、找工作,还是买房子,比拼的都不是自己的能力,而是父母。花着父母的血汗钱去赢得别人的羡慕与崇拜,请问真的会问心无愧吗?

  2013年,央视发起寻找“最美孝心少年”的活动,感动了很多人。这些少年大多十五六岁,甚至更小,当自己的同龄人情窦初开,享受甜蜜恋爱的时候,或者偎在爸爸妈妈怀里调皮撒娇,无忧无虑玩闹的时候,这些“最美孝心少年”已经用自己的双手为家人撑起了一片蓝天!他们有的退学供弟弟妹妹读书,有的在午休时间去帮妈妈完成工作,有的整晚睡不好觉去帮妈妈翻身,有的甚至为了挽救妈妈的生命去捐肾……他们的行为感天动地,传递着无限的正能量,让同龄的我们羞愧。我们非但没有为父母做那么多,还时时在向父母索取。我们好像很有钱,跟风买几百块钱一件的名牌衣服,而爸爸只穿几十块钱的工作服,且一穿就是好几年;我们好像很有钱,可以随随便便就去吃父母从未吃过的昂贵的自助餐,而父母只在家吃家常饭,剩下的热热下顿吃;我们好像很有钱,手里拿着父母给买的四五千元的三星、苹果手机,而他们还在用着老掉牙的古董机……我们已近成年,仍需要父母源源不断地供养,从未想过自己应尽的责任,难道不应为自己脸红吗?孝敬父母,不一定要做出什么感天动地的大事,让父母少操些心,少些劳累,也是孝。

  树欲静而风不止,子欲养而亲不待。现在就开始行动起来吧,让父母看到我们成长,趁一切还来得及!

  命题突围角度二:孝者天地宽,忤者路途窄

  【名师支招】

  反面突围——很多学生可能会写孝顺的正面意义,学生也可以利用驳论来证明自己的观点和态度,其中也可以包含正反对比,如从正面论述孝顺带来的正面影响或好处,再从反面论述如果不孝顺,长此以往发展下去会引发哪些负面影响。孝顺的人和不孝顺的人会有什么区别等。还可以深入社会实际,探讨当今不孝子女增多的社会性原因。

  【佳作片段】

  孝敬父母是中华民族的传统美德,我们每个人都应该继承这样的优良传统。但现如今,一些人在利益的面前背弃了这种传统,不光不赡养父母,甚至还要连父母的养老钱都据为己有,“啃老”,这种人虽然只是少数,却会给社会带来负能量。

  随着一些区域拆迁工程的实施,我们身边很多拆迁户一夜之间成为有钱人,而他们的孩子也变成了所谓的“富二代”。有了钱,孩子们的生活也变得奢华,想要什么就买什么。父母满足了物质,却忘记教育,溺爱中孩子缺少了感恩,因为一切都来得太容易,太理所当然,所以也就不懂得回报。一旦家中财富挥霍干净,这些娇生惯养的“富二代”无法再从父母那里取得好处,就会怨恨父母,更何谈孝顺?

  一个有孝心的人,一定有优秀的品质、良好的能力,因为他们尊敬自己的父母,心疼父母,知道只有最好的孝是使父母生活得舒心,所以他必定会努力提高自己,改善生活,不去做任何让父母亲伤心的事。而一个连父母都不孝顺的人,更不可能考虑他人的感受,不会有积极生活的动力,学业成绩、人际交往,又会好到哪里去呢?

  (《孝为先》北京市大兴区旧宫中学高三(2)班 于洋)

  命题突围角度三:父母养育恩似海,儿女回报润无声

  【名师支招】

  独辟蹊径——大量的议论文会造成阅卷教师审美疲劳,因此想赢在考场可以独辟蹊径,写一篇记叙文,记述自己或身边人的孝顺的事情。写作时先交代好背景,不平铺直叙,有前后的变化和对比,有具体的事件,有自己的观点态度。叙事、议论、描写、抒情多种手法综合运用可以给文章增色。

  【佳作片段】

  去年暑假,妈妈从姥姥家回来的路上不小心被车撞倒,送进医院。听到消息,我瞬间坐在了地上,眼泪哗哗往下掉,那一刻,我真的很害怕再也见不到最亲爱的妈妈!经过漫长的等待,终于到了医院,看见妈妈——她静静地躺在病床上,向我们微笑……我那一刻的心又幸福又生疼。妈妈受了伤,还是要努力露出笑容,因为她不想让我们担心。我也从来没有那样害怕失去妈妈。以后我每天都陪在妈妈身边,给妈妈洗脸、换衣服,偶尔还会给弄几样简单的饭菜。要知道以前我从来没有做过饭,衣服也都是妈妈洗的。妈妈受伤后我长大了,我知道了父母原来也需要照顾。

  现在妈妈出院了,很健康。即便如此,我仍然还会经常给爸妈炒菜,刷碗、扫地,做一些力所能及的家务。父母的爱是这个世界上最无私、最不求回报的爱,父母无时无刻不在细心呵护照顾着我们,生怕我们受一丁点儿伤害。父母把最好的时光给了我们,我们难道不应该好好地回报他们,照顾他们吗?就像他们照顾我们一样。

  (《我一下子懂事了》北京市大兴区旧宫中学高三(2)班 张慧)

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  1.甲:网上商店会最终取代实体商店,因为网店没有租金商品价格便宜,送货上门、可以轻松地货比三家,不用面对面讨价还价,买东西没有时间、地域限制。

  乙:实体店不会消亡的,网店有刷钻的,假货较多,实体老店给人以信任感,实体店可以先尝(试)后买,和家人朋友逛街购物既锻炼身体又增进感情,货物即买即到手,不容易过度消费,而且很多中老年人不会网购。

  甲乙两人对网店和实体店的看法,引发了你哪些思考、想象?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于700字的文章。

  2.阅读下面的材料,根据要求作文。

  心理学家认为,给一个人“贴标签”的结果,往往会使其向“标签”所喻示的方向发展。

  根据以上材料,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

  (出题名师:苏宝元)

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(作者:苏宝元 字数:8531)

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