希望的涟漪等3则

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摘要

希望的涟漪一个小男孩做了只小木船,到湖畔去试航。但是,没有想到一阵微风将小船吹离岸边,越漂越远。他感到很难过,向在一旁的大男孩求助。 大男孩什么也没有讲,捡起一些石头,一粒粒扔向小木船,好像要让船漂得更远。小男孩

希望的涟漪

一个小男孩做了只小木船,到湖畔去试航。但是,没有想到一阵微风将小船吹离岸边,越漂越远。他感到很难过,向在一旁的大男孩求助。

大男孩什么也没有讲,捡起一些石头,一粒粒扔向小木船,好像要让船漂得更远。小男孩想,再也找不回小船了,大男孩一定是在愚弄自己。后来,他注意到,大男孩扔出的每一粒石头不仅没有使小船漂远,产生的小涟漪反而使小船渐渐靠近岸边。原来,每粒石头的落点大男孩都计算过。

在我们的生活中经常会发生令人失望、沮丧或出乎我们预料之外的事,但是,如果我们能耐心等待一会儿,那么就会看到,我们经受的每一个考验,做出的每一份努力,可能就像是扔进平静生活之水中的石头,激起的涟漪会把我们带向希望的境界。

(张山长摘自2003年6月13日)

规 则

文/流沙

1904年,美国圣·路易斯堡举办了奥运会,比赛进行得很顺利,但在进行撑竿跳高比赛时,却发生了意外。

一位日本选手在试跳时从容不迫地慢慢走近沙坑,他把手中的撑竿用力插到沙土里,一端搭在高处的横梁上。固定好后,他顺着竿子往上爬,一 直爬到最高处,越过横梁,然后从另外一边顺着竹竿滑了下来。

所有的人都看得目瞪口呆,怎么会有这样的撑竿比赛方法?裁判们十分为难,因为日本选手并没有违反比赛规则,只不过他投机取巧罢了。经过讨论,还是取消了他的成绩。

日本选手据理力争,认为自己并没有违反规则,他可以这样做。但裁判补充了撑竿跳高比赛的规则,要求运动员必须先有一段助跑过程。

日本选手听罢在第二次试跳时,有了助跑动作。但跑到沙坑附近,他又抓住撑竿顺着竿子往上爬。

这一次他又取得了好成绩。裁判组再次召开紧急会议,确定了撑竿比赛要有助跑,并且不能有交替使用双手的动作。这项规则确定下来之后,一直延用到现在。

(吴小明摘自《今晚报》)

电话铃声

文/黄会欣

下午没有课,我到学校的小图书馆查资料。值班的郭老师不在,资料间只有一名男同学正在聚精会神地看杂志。我认识他,张凯,我所教课的十个班中的某个学生,也是让很多老师皱眉头的调皮学生。看见我进来,他倒是很礼貌地打声招呼,然后又专注于自己的事了。

过了一会儿,隔壁小办公间的电话忽然响起来,值班老师还没有回来。我想总归不是找我,接了也没用的,于是继续翻杂志。张凯扭头看看我,我说:“不用接,肯定找郭老师的。”不料这个电话顽固得很,“丁丁丁”叫个没完没了。

郭老师回来了,急匆匆的脚步冲向电话。紧接着就听见郭老师喊:“小黄,电话!”我赶忙站起来,感觉很尴尬。

又回到资料间,刚刚坐定,只听见一个声音说:“老师,我给您讲个故事吧。”我诧异地望着张凯,他说:“有一个牧师在传道,他站着,下面坐着一群人在听。讲到中间他问大家:‘你们谁想进天堂,请举手,’大家都举起了手。然后他又问:‘你们谁想下地狱,请站起来,’只有一个人不知道什么缘故忽然站了起来,牧师问道:‘怎么,你想下地狱吗?’这个人立刻回答: ‘您不也站着,难道您也想下地狱吗?’”讲到这儿,张凯顿了顿,“很多人在说别人的时候,常常忘记了自己。”

一向伶牙俐齿的我,居然说不出话了。

(刘伟摘自《心理辅导》 2003年第8期)

(作者:佚 名 字数:1504)

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