逻辑学的用处等

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摘要

有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他:“两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个会去洗澡?”“当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗

有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他:“两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个会去洗澡?”

“当然是脏的那个。”学生说。

“不对。脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗澡?”

李威

哲学教授

学校里有一门选修课是“哲学原理”。大家在考试说明中看到“开卷考试”这几个字,于是皆大欢喜,奔走相告,报名者甚众。

期中考试前一节课,老教授轻描淡写地对我们说:“下星期的考试很简单,大家随便看看书就行了。”到了考试当天。每人面前都多了一张白纸。老教授说:“这次的考试没有固定的题目,你们可以随便命题,也可以参阅书本,不过要有一定的深度。”我们这些理科的学生只好硬着头皮去看书,两节课下来,也马虎拼凑了两个字。发成绩单的时候,大多数人因为没有深度而不及格……

又到期末考试了,一个星期前,老教授又说了一番同样的话。这次大家都学乖了,早早的,在一个星期里选好了一个有深度的题目,洋洋洒洒几千字,都已打好腹稿。考试当天,老教授又不经意地说:“请大家先把题目写好,然后再一起动笔。”等我们把题目写好后,老教授说:“请最后一排同学把试卷拿到第一排来,然后其他同学把自己的试卷往后传。”

众皆愕然,继而晕倒一大片。

牛蛙

(李亚强摘自2001年2月1日《洛阳广播电视报》)

提醒

丈夫在大学念书,我常要他下课后替我办些小事;还在他手指绑上丝带提醒他;他性子很好,从没抗议,但同学都看在眼里。

有天他把耳朵上方的痣割除,头上缠了白色绷带;走进教室时,所有人都看着他。终于有位同学说:“你太太今天要你记着的事一定万分重要。”

发胶的反应

某日,阿生走进教室,所有的头发都高耸直立,老师赶忙问他,“怎么回事?”“哦,老师,这是发胶的反应。”

第二天早晨,阿生再次走进教室时,发型已变成了板寸,老师更为大惑不解。阿生连忙解释,“这,这是我父亲对发胶的反应。”

(摘自《人生十六七》2001年第3期)
(作者:佚名 字数:983)

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