日本集体运动会

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摘要

日本的中小学每年都要开一次运动会,基本上没有奥运会的竞技项目,全是些集体游戏。运动会的地位很高,无论私立还是公立,无论小学、初中还是高中,各个学校在秋季开始的学期工作重点首先是运动会。日本学校的运动会一般在10

日本的中小学每年都要开一次运动会,基本上没有奥运会的竞技项目,全是些集体游戏。运动会的地位很高,无论私立还是公立,无论小学、初中还是高中,各个学校在秋季开始的学期工作重点首先是运动会。日本学校的运动会一般在10月初体育节前后举行,全体参加,一个不漏,每个人要参加好几个项目。

全校按人数不等分成几个组,人少的就分成红白两个大组。人再多点就加几种颜色,分成三个大组、四个大组。比赛只有集体的胜负,没有个人名次。

最基本的集体游戏项目是拔河,拔河在日本学校运动会属于“助兴”项目。老师和学生拔,家长和孩子拔,一般不记入总分。

记入总分的集体项目是接力,以年级为单位分组,每个队都有几十个人,而且带负载进行。比如背一个大包,随着距离的增加,不断往里面加两公升的饮料水瓶什么的,一直到几乎把人压趴下为止。当然,你要是背不动了,放下来分几趟慢慢搬也行,甚至全部喝了都行—如果有那么大的肚子的话。

有一个集体协作项目叫“走长板”,就是六个人同时穿两块大木板,看谁能最快走到终点,一般由低年级学生参加。这种比赛中一个人再能走也没有用,得六个人真正齐心合力。

运动会还有很多激烈的集体身体对抗项目。低年级参加的“抢木桩”有身体接触,但不算很激烈。“抢木桩”是双方各出几队人马,在场地中央抱好几根木桩,哨音一落就各显神通,互相争夺,到比赛结束时清点双方保有的木桩数,多者算赢。

历史最悠久的集体项目是“扳木桩”,由高年级参加。参加人员分成两队,各自防守自己的木桩,同时进攻对方的木桩。没什么规则,只要先把对方木桩按倒就算赢。所以每一方要分成两拨,一拨进攻,去扳倒对方的木桩;一拨防守,不让对方把自己的木桩给扳倒了。

日本学校运动会的最高潮、最惊心动魄的当属“骑马战”,其规则是:四个人一组,三人是“马”,排成三角队形,后面两个人(马身)的一只手搭住前面那个人(马头)的肩膀,另一只手和马头的手结成“马镫”。第四个人骑在这两条手臂上,脚踩在马镫上算“骑手”。这四个人就“策马”向前,想法子把对方骑手打下马来。结束时计算双方成活率,活得多的算赢。规矩和打法不限,只要你能用得上。

哨声一响,整个操场就尘土飞扬,呐喊声、叫好声、怒骂声、哀号声响成一片,开始了一场混战。骑马战的作战方法很复杂,牵涉到用兵的学问。如何进攻,如何想法集中兵力,如何以多打少都要认真考虑,反复演练。还有些骑马组是不参加实际战斗的专业逃跑户,因为最后计算的是自己一方的生存率,并不是给予对方的杀伤率。在保证有足够使用“兵力”的前提下再尽可能掩护这些“专业逃跑户”不受对方攻击,也是必须考虑的重要问题。因此除了打击对方以外,还要掩护自己,除了体能练习以外,学生们还经常要开作战会议,练习战术,搞实战演习。

日本学校运动会表面上看是找个乐子,大家轻松轻松,其实通过大量的训练和最后的比赛,对孩子们潜移默化的影响是不可估量的。日本孩子从小就从这些训练中知道:只有抱成了团才能战胜对手。

(苏小立摘自《世界博览》

2008年第17期,黄文炜图)

(作者:俞天任 字数:1334)

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